2015年11月5日 星期四

<一上注音教學>注音檢測錯誤題型監控

一年級孩子學習十週的注音符號將近尾聲
苗栗縣全縣小一新生即將做人生中第一次考試
教網 很貼心的提供兩張模擬測驗卷
考完後
我不想讓孩子做機械式的抄寫
因為寫了一百次還是會錯
而會錯的原因
是因為孩子
1.孩子注音時會用自己發的音去拼
台灣的孩子翹舌音普遍發不清楚
所以常常會有ㄘ 飯、青ㄔㄞˋ
2.ㄢㄣ不分到底睡床上還是船上永遠不清楚
這是開口呼和合口呼的分辨

一、首先請小朋友思考
假如你是老師,你會出什麼題目給一年級參加注音檢測的小朋友呢
對了!就是容易錯容易混淆的音
我們討論了哪些是容易發錯的音



二、發下兩次的已訂正的摹擬考卷
請小朋友寫在格子紙上並加上句號

三、用剪刀剪下錯誤的詞語,並把錯誤的地方圈起來

四、發下學習單

五、開始做分類~讓小朋友知道自己錯在哪裡,錯誤的類型是什麼
然後貼在學習單上

六、在黑板一個一個討論,要如何記住正確的音
~這部份是從郁璇老師注音符號教學研習學來的
使用圖像記憶做連結加強孩子對混淆音的分辨



這樣做以後孩子真的就記住了嗎?
我認為還是得透過閱讀去辨認
第十一週開始學習國字後再慢慢的熟悉
因為注音符號教學十週不可能學到完美
孩子學習的路很漫長