<< 圖書館的老鼠>>番外篇之'我們班有老鼠"

我們班有老鼠?????
怎麼會?
我一向注重教室的整齊與清潔的
只要一點點髒污
小孩子會馬上拖地整理

沒錯啦!
有時是要提醒一下
但是.......
怎麼會有老鼠呢?



上次寫了一篇"一年級的小孩會寫筆記嗎?"
在教室裡也跟孩子們分享同學的筆記後.......

有一天
我正埋首改作業
一位小朋友下課跑來跟我聊天
聊了他昨天做什麼.......
突然他冒出一句
老師我有寫故事耶
(當!)我的眼睛一亮
抬起頭問她
你寫故事喔
她點點頭
這是一位單親的女孩
一年級時學習很緩慢
很會畫畫
很有創意
想法可愛又特別
上學期讀完100本書的英雄榜他是其中之一
我問她可不可以把你的寫的故事和筆記跟老師分享
她點點頭
隔天拿了兩本筆記本給我看
第一本是她的小筆記

上面寫著我要讀完100本書,我覺得可以讓我有智慧

下面那個日期是教育廣播電台來抽考的時間

我要保護家人 (很少看二年級的孩子寫這樣的句子) 我愛我家人

筆記本中畫的都是家人

我喜歡保護家人  我喜歡需要幫助的人  我喜歡和同學玩捉迷藏(校園生活)
以下這段話讓我看了很心疼,她寫出一位八歲的孩子對完整的家庭的渴望
我喜歡(希望)爸爸可以改變以前的壞事,我相信爸爸一定做得到,讓媽咪重新複合
原來幸福快樂

以下是她寫的故事   我想才剛開始寫,或許不知道該怎麼寫,畢竟才小二

很單純的寫下她的想法

這些內容 雖然錯字很多
可是  我看到的是她對自己的期許和願望
看的出來一直想幫助別人
並且記下自己的感受

然後另一位小朋友看見了
也來跟我說
老師   我也有寫故事喔
真的太棒了~這種同儕間的互相學習
這是那位一年級就會寫筆記的孩子的創作

媽媽猜猜看
媽媽今天天氣真好
他想找我玩
媽媽你知道他是誰嗎
媽媽說 我知道是兔子想來找你玩球
媽媽你猜錯了
喔  我知道了
還是小花來找你玩伴家家酒
媽媽你又猜錯了
我知道了
是蘋果來找你玩跳繩
媽媽你又猜錯了
是圓圓的喔
我知道了
是小瓢蟲來找你玩玻璃珠
媽媽你猜錯了
是天上圓圓紅紅的喔
是氣球來找你玩
媽媽你又猜錯了
是熱熱的
喔我知道了
是太陽
答對了
是太陽公公來找我一起跑步

看完後  我對他比了兩隻大姆哥
他開心的笑了  其他小朋友開始爭相翻閱

這樣的寫法不像是故事倒像是首童詩
這個孩子會賣關子
讓人一直看下去找出答案
很純真  很可愛的小作品

然後 .....
開始有人跟我要紙
說他也要開始寫故事了

突然有個想法....
何不大家一起創作屬於我們班的故事呢
一位孩子跟我說  老師~那我們就像<<圖書館的老鼠>>那本書一樣
讀了很多書以後會開始寫故事押
其他的孩子也附和說
對阿
我有看過那本書
...........

嗯~我們班有老鼠喔
一群愛閱讀想寫下屬於他們故事的小老鼠

或許他們文字不夠純熟
或許他們錯字連篇
我好欣賞他們這群會相互學習愛閱讀的小老鼠