<二上康軒國語>口語表達與清難詞

今天上國語第六課我們的花生田
這是較長篇幅的記敘文
裡頭有許多詞語
對孩子來說似是而非
說懂嘛好像不懂，說不懂嘛又好像懂

考完試的今天
開始教孩子們遇到不懂字詞該怎麼辦

一、首先先請孩子從第一二段中圈出不懂的詞


二、依序寫在黑板上
小朋友提出:里長、成就感、土挖鬆、收成


三、老師把清難詞的方法列出來一一用上面的例子說明
1.拆字
T:里長拆解為"里"+"長"
T:里長不知道什麼是里，那長呢
T:你知道有什麼長呢?
S:有班長、校長.、組長.........
T:這些長都是管理班級、學校、小組的人，所以里長就是.....
S:管理里的人
T:學校是什麼里呢？
S:豐田里
T:那豐田里裡頭管理豐田里並且為住在這裡的人服務的人就叫做？
S：里長




2.部件
T:"土挖鬆"我們來試試看拆成哪些字呢
S:土＋挖＋鬆
T:什麼是土？土是用來做什麼的？學教哪裡有土呢？
S:後花園有土，土是用來種植物的
T:第二個字＂挖＂我們用部件來試試看
S:挖是手部，老師說過是手的動作
S:老師挖的右邊上面部件是＂穴＂穴就是洞的意思
T:你的觀察力很棒，那這個字的意思是把土用手弄個洞然後.........
＂鬆＂筆劃好多喔！那我們用第三個策略＂回上下文推論，看看文章前面和後面說什麼呢






3.回上下文推敲~看看文章前面和後面說什麼，猜猜這個詞語的大概意思