<零秒速讀法>

自從有了網路購書及二手書平台以後，說真的很少在實體書店買書

假日悠閒吃完早餐，便順道逛諾貝爾書店

每次走進書店心中就有種雀躍感

像枯萎的花朵期待一場雨水滋潤

首先吸引我目光的是零秒速讀法

他旁邊是年初讀過的“雪球速讀法”

兩本書是同一作者

排版和圖解及粗體字讓讀者很容易閱讀

零秒速讀法乍看之下不可能

其實他是針對應考證照或大考的讀者所寫的

就像雪球由上而下滾動速度是飛快的

照例翻閱目錄看看架構

因為已經讀過雪球速讀法

很多概念跟前一本書一樣 直接跳過

來到零秒速讀法概念篇

裏頭講到四個步驟

目錄已經涵蓋整個閱讀步驟

所以我只讀我有興趣的部份

一用目錄掌握整體大綱（見林）

二率先閱讀主題及大綱～感覺卡關時再回讀目錄（從樹找林）

三讀“理解”及“看得下去”的部分～這是整書顛覆傳統的概念，也就是說人的記憶乘載量有上限，若是花太多時間在不理解的部分，很容易失去耐心，因此作者提倡讀理解和看得下去的部分，看不懂或者停頓的部分甚至專有名詞時用跳躍式閱讀

四即使不看內容，只看文章結構也可以達到閱讀效果（見林才見得到樹）

閱讀結構時要注意連接詞

雖然這本書是針對應考者所寫

不過對於教學者來說

裏頭談到的”閱讀結構“

我認為這是要教給孩子的

雖說目前擔任低年級導師

孩子閱讀能力尚在基礎學習階段

不過簡單的文章結構是要教給孩子的

例如在低年級最常遇到的就是”故事體“或者”記敘文“（記事或記人）

這部分自己目前已經在做

另外”連接詞“的部分是閱讀理解中的關鍵詞

”但是“‘”總而言之“”除了....之外“這些都是能夠幫助孩子理解文本的關鍵

從這裡來看

孩子學造句時，這些句子通常會學的句型

看似不重要，其實蘊含著以後對閱讀理解的關鍵

零秒閱讀看起來不符合邏輯

因為若只從前面讀會覺得怎麼會跳過不懂的地方呢

其實重點在後面

也就是要不斷重複閱讀（這是針對考試）

每天瀏覽一次

久而久之架構全部印在腦海裡

那些你看不懂的部分  久而久之會越來越懂

就好像把整個閱讀地圖放在腦海中

每天在腦海中來回數次

對於陌生的地方久了也變成熟悉了

我認為閱讀是要有目的性

從已知進入到未知

然後回來檢驗反省

再回去實踐

站著閱讀十五分鐘

零秒速讀法

果然不花錢