去年閱讀<美國讀寫教育改革教我們的六件事>書裡頭談到，語文教師都必須能寫，都應該實際去從事寫作練習．教師自己要能做到他們要求學生做的事，有效的作文課只能由真正會寫作的教師來授課．我非常贊同這樣的理念，因此最近閱讀的書籍大部份跟”寫作“有關．
例如蔡淇華老師的”寫作吧！你值得被看見“”破解寫作天才的心智圖“，歐陽立中老師推薦的”素人也能寫出好文章“我想讓自己成為真正會寫作的老師．
回想起自己的關於寫作歷程，記憶中國小三四年級曾上過作文班．學生時代一直有寫日記的習慣，年少輕狂心情不好有心事又不能跟別人說，對於人生的困惑，人際關係的挫折，開心的難過的困惑的我通通寫進日記中，寫作對我而言就是抒發情緒，整理思緒的朋友．雖說作文沒有很大的進步，但是我發現寫日記寫久了可以讓我很快地把腦中的想法從指尖流洩出來．
這本書的作者金敏植是斜槓大叔，曾任口譯師後來轉職成為電視pd，不過因為某些原因被下放到冷部門，在他失落時，領悟到他不能因為不成功就放棄．更重要的是，不想因為害怕失敗就隨便妥協於自己不喜歡的工作．他透過每天早上寫部落格文章來培養勇氣，寫文章時他不會擔心”這篇有趣嗎？“”大家會來看文章嗎？“，他就只寫出那個當下最想寫的文章而已．」因為這樣轉念開始寫部落格記錄他的生活，記錄他的閱讀，甚至紀錄他育兒的過程．然後被編輯發現讓他出書．
無論是什麼事，想要做好的話就要經常做，想要經常做就要樂在其中才行．未來將不會有：終身工作的概念．我們必須找出小而樸實的各種工作來做．
請不要因為自己的才能不出眾就放棄．在還沒發揮韌性前是無法知道自己有沒有才能的．
p129文章就和人一樣，自己一個人在個人的空間裡寫作的話是無法成長的．文章和人一模一樣，必須出來這個世界，經過衝撞和跌倒的文章才能進步．在部落格寫一篇日記並法表程秘密文章的話，文筆並不會進步．
p193讓部落格文章變得簡單有三個要領．一關於某件事有過去的經驗，二透過搜尋和閱讀得到該事的資訊，三該事帶給我的主題．
我很欣賞作者的文字，沒有瑰麗的辭藻，真實的告訴讀者建立每天寫一篇部落格文章的習慣，帶給他的力量，同時告訴讀者，你可以隨時開始，提供經營部落格的秘訣．
我很喜歡書中這句話“不是因為生活特別才寫，而是因為每天寫才讓生活變得特別”．這句話除了勉勵我以外，我也想告訴學生，“不是因為你很會寫才寫，而是因為每天寫才讓自己很會寫”，千里之遙，始於足下，所有寫作的能力都是一點一滴日積月累而成的．
例如蔡淇華老師的”寫作吧！你值得被看見“”破解寫作天才的心智圖“，歐陽立中老師推薦的”素人也能寫出好文章“我想讓自己成為真正會寫作的老師．
回想起自己的關於寫作歷程，記憶中國小三四年級曾上過作文班．學生時代一直有寫日記的習慣，年少輕狂心情不好有心事又不能跟別人說，對於人生的困惑，人際關係的挫折，開心的難過的困惑的我通通寫進日記中，寫作對我而言就是抒發情緒，整理思緒的朋友．雖說作文沒有很大的進步，但是我發現寫日記寫久了可以讓我很快地把腦中的想法從指尖流洩出來．
這本書的作者金敏植是斜槓大叔，曾任口譯師後來轉職成為電視pd，不過因為某些原因被下放到冷部門，在他失落時，領悟到他不能因為不成功就放棄．更重要的是，不想因為害怕失敗就隨便妥協於自己不喜歡的工作．他透過每天早上寫部落格文章來培養勇氣，寫文章時他不會擔心”這篇有趣嗎？“”大家會來看文章嗎？“，他就只寫出那個當下最想寫的文章而已．」因為這樣轉念開始寫部落格記錄他的生活，記錄他的閱讀，甚至紀錄他育兒的過程．然後被編輯發現讓他出書．
無論是什麼事，想要做好的話就要經常做，想要經常做就要樂在其中才行．未來將不會有：終身工作的概念．我們必須找出小而樸實的各種工作來做．
請不要因為自己的才能不出眾就放棄．在還沒發揮韌性前是無法知道自己有沒有才能的．
p129文章就和人一樣，自己一個人在個人的空間裡寫作的話是無法成長的．文章和人一模一樣，必須出來這個世界，經過衝撞和跌倒的文章才能進步．在部落格寫一篇日記並法表程秘密文章的話，文筆並不會進步．
p193讓部落格文章變得簡單有三個要領．一關於某件事有過去的經驗，二透過搜尋和閱讀得到該事的資訊，三該事帶給我的主題．
我很欣賞作者的文字，沒有瑰麗的辭藻，真實的告訴讀者建立每天寫一篇部落格文章的習慣，帶給他的力量，同時告訴讀者，你可以隨時開始，提供經營部落格的秘訣．
我很喜歡書中這句話“不是因為生活特別才寫，而是因為每天寫才讓生活變得特別”．這句話除了勉勵我以外，我也想告訴學生，“不是因為你很會寫才寫，而是因為每天寫才讓自己很會寫”，千里之遙，始於足下，所有寫作的能力都是一點一滴日積月累而成的．
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